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首页 >> 培训服务 >>校长培训 >> 教育管理干部培训初步方案
详细内容

教育管理干部培训初步方案

教育管理干部培训方案

日期

时间

内容

第一天

08:00-08:30

开班典礼/集体合影

08:30-11:30

专题讲座:深化改革,提高质量,办人民满意的教育

——王文湛:原教育部基础教育司司长,国家副总督学,清华大学教授,中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长

11:30-11:45

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14:00-17:00

专题讲座:学生核心素养及其培育——教育发展方式的转变

—褚宏启: 北京师范大学教育学部教授、博士生导师,北京教育科学研究院副院长,河北省教育厅副厅长,全国教育管理干部培训专家委员会副主任,全国中小学校长培训研究会常务副理事长,中国教育学会教育管理分会副理事长,联合国儿童基金会中方专家,国家教育发展研究中心咨询专家

17:00-17:15

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第二天

08:30-11:30

专题讲座:教育的逻辑起点

——钱志亮:国内著名教育专家,北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师,曾任北师大亚太实验学校顾问、北京师大实验小学书记。先后参与国家中长期教育规划起草、国务院妇儿工委两纲评估督导、国家未成年人保护法修订等工作

11:30-11:45

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14:00-17:00

专题讲座:教育的文化构建——破解应试教育的新途径

王世元 北京市朝阳区区委教工委副书记、朝阳区人民政府教育督导室主任、朝阳区教育系统新闻发言人。全国优秀教师,北京市引进的专业技术人才。历任省重点中学校长、地方教育局业务局长,多次在国家教育行政学院为全国各地教育管理者授课

17:00-17:15

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第三天

08:30-11:30

专题讲座:赢在执行——教育管理干部执行力的修炼

——杨秀治:北京教育学院学前教育学院院长、副教授,曾任山东教育学院教管分院副院长、北京教育学院校长研修学院副院长。

11:30-11:45

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14:00-17:00

专题讲座:教育理念创新与领导力自我提升

李永瑞 北京师范大学政府管理学院副教授,曾任某金融控股集团人力资源部副总经理、培训中心常务副主任,某地产集团人力资源总监、北京师范大学管理学院副院长(2006-2013)、2008年北京奥组委志愿者培训部特聘专家等职。

17:00-17:15

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第四天

08:30-11:30

专题讲座:教育领导干部的思维方式与工作方法

——汪志广:北京教育科学研究院研究员,北京市首届班主任基本功大赛命题人兼评委,中科院心理所首届卓越家长课程班专家,全国知名教师培训专家,中国教育学会校长教师培训专家。被学员们称之为“舌尖上的老师”,他的课被称赞为“教育相声”。

11:30-11:45

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14:00-17:00

专题讲座:教育改革的新形势、新挑战、新趋势

——薛二勇:北京师范大学教育学部、中国教育与社会发展研究院教授、教育部长江学者青年学者、博士生导师,教育部清华大学科技-教育发展战略研究中心研究员,科技部清华大学中国科技政策研究中心研究员。

17:00-17:15

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第五天

08:30-11:30

名校考察:走进清华附小,学习窦桂梅校长办学思想

该校坐落于全国著名高等学府——清华大学校内,是一所树木繁茂、鸟语花香的园林式学校。学校以“立人为本、成志于学”为校训,以“为聪慧与高尚的人生奠基”为办学理念。在校长窦桂梅的引领下,学校初步建立了师德高、教艺精、底蕴厚、发展快的研究型教师团队。在整个团队的努力下,学校正进行“1+X课程”育人模式的构建与实施,开创了学校课程建设的新时期。

14:00-17:00

名校考察:参观北京市广渠门中学, 感受宏志班的特别文化

该校为北京市示范性普通高中。学校坚持以人为本,全面育人,办有特色,实现学校可持续发展的办学思想。把关注教师幸福感受,构建学校和谐文化,提高学生满意程度,完善校园生态环境作为办学目标,努力提升每一名学生的素质,倡导用“生命影响生命,让每个生命都精彩”的育人理念。学校先后被评为全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统先进集体、全国三八红旗集体、全国文明单位、北京市教育科研先进校等。

第六天

08:30-11:30

专题讲座:校园安全有效防范与案例分析

——郑增仪:教育部基础教育司原副司长、国家督学、教育部应急办专家组副组长,中小学安全教育与安全管理专业委员会名誉理事长,全国民办教育协会副会长。

11:30-11:45

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14:00-17:00

励耘教育论坛:优秀教育管理者的特质(经验总结与分享)

1.头脑风暴,各组学员进行30分钟头脑风暴,要求每人都畅所欲言,总结自己的经验和提出自己的见解,最后形成本组的共识。

2.论坛交流,每组选派代表,上台分享本组的讨论过程与达成的共识,每人10分钟。

备注:本方案只是初步方案,将根据各地实际需要修改制定有针对性的最终培训方案。


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